11月28日上午，洪湖市德育工作现场推进会暨首届科创艺术节表扬大会在洪湖市双语实验学校举行。来自全市市直学校、乡镇中心学校的分管校长、德育负责人及受表彰代表200余人齐聚一堂，通过沉浸式观摩、经验分享、表彰激励、部署推进，共同勾勒洪湖教育“五育融合”的发展新蓝图。
一场沉浸式的育人观摩：看得见的德育实效
清晨8时30分，参会人员循着指引有序入校，在德育展板前驻足流连。一块块图文并茂的展板，生动呈现了新堤中心学校各校在“衣食住行学”习惯养成教育、“孝信礼义仁”五德素养培育、红色基因传承、科创美育融合等方面的实践成果：从双语实验学校“三知四爱”养成教育到市一小的生态环保校本课程，从开发区小学“育心育行”的德育创新实践到市二小的急救科普活动，再到太阳岛中英文学校学习“袁隆平精神”主题实践，每一段文字、每一张影像，都藏着教育者的巧思与学子的成长，字字句句、帧帧画面，无不彰显着洪湖教育人深耕立德树人沃土的赤诚初心。
随着清脆的铃声响起，大课间活动拉开帷幕。操场上，师生们迈着整齐的步伐入场，体操舒展有力，韵律操活泼灵动，全景式展现的阳光活力让观摩者纷纷驻足拍照。学生们的笑脸与挺拔的身姿，构成校园里最动人的育人图景。
随后，与会人员分组走进不同学段的主题班队会课堂：在1—2年级“文明礼仪伴我行”班会上，孩子们唱着文明礼仪歌，在歌声中学习校园礼仪的点点滴滴；在3—4年级“雷锋精神代代传”队会中，师生分享“帮邻居奶奶取快递”“拾金不昧”的身边故事，手绘的雷锋漫画贴满了教室窗框与后墙；在5—6年级“劳动创造美”课堂上，“小学生创意劳动作品展”格外吸睛。学生们手持自制的小蓝鲸风向标演示风向原理，拾取公园秋日的落叶制成魔法帽子，简单的纸盒和塑料瓶在一双双巧手下变成了演绎动能的奇思妙物，“劳动最光荣”的理念就这样在动手实践中住进了童心。
“这样的班队会不喊口号、不走过场，孩子们真正成了德育的主角。”一位乡镇学校校长看完后深有感触地说。
一份沉甸甸的育人答卷：亮得出的丰硕成果
在艺术楼三楼报告厅，大会进入表扬环节。屏幕上播放的专题片率先掀起热潮，双语实验学校的原创舞蹈《守护》舞姿干脆，演绎着洪湖儿女的家国情怀；实验中学《小小洪湖赤卫队》再现红色经典，孩子们的眼神里满是坚定；一小合唱团《我向党来唱支歌》的童声清亮，曾登上中央和省级展演舞台；职教中心的白贮舞《在水一方》如水墨流转，新滩镇小葫芦丝表演《人间烟火》满是乡土温情，还有双语的器乐合奏《云宫讯音·女儿情》、实验小学的校园集体舞《鱼戏莲叶间》、职教中心《奔跑的青春》、逸群实验学校的《科技梦》，每一个节目都藏着洪湖学子的才华与热爱。
专题片里，美术与科创成果更让人眼前一亮。优秀美术作品在AI技术赋能下“活”了起来，科幻画作里的“海底中国城”“楚水吴山”“星鸟”绽放动态光影，书法作品则笔墨酣畅、气韵生动，一撇一捺间尽显荆楚文脉的厚重底蕴，横竖弯钩里凝结着洪湖学子对中华优秀传统文化的理解与传承，尽显笔墨之美、文化之韵。
优秀科创项目中，“天宫一号”“太阳能中国空间站模型”尽显巧思，学生“手搓”的液压升降机，既锻炼动手能力，又展示了液压技术在生活中的基础运作原理。
紧随其后的“五德之星”混剪尽显温情：瞥见倒伏的自行车便弯腰扶起的小小身影，见同学受委屈正气凛然挺身而出的少年，明辨是非守护公正、默默帮助残疾同学的暖心模样，走进小区为年迈的老人取送快递、唠唠家常的寻常瞬间，廊檐下向信仰告白的朗朗清音……一幕幕画面，鲜活展现了洪湖学子践行“孝亲、诚信、守礼、正义、仁爱”的青春模样。
随后，会议宣读了两项表扬文件，4所“德育示范校”、96名“德育先进工作者”、6所科创艺术节“优秀组织奖”、72名“优秀指导教师奖”等先进集体和个人依次受到表扬。沉甸甸的荣誉证书捧在手中，既是对过往耕耘的肯定，更是对未来育人的期许。
经验因共享而增值，智慧因碰撞而闪光。4位德育工作先进代表依次登台分享。洪湖市双语实验学校校长陆文元以《以“三知”塑言行，用“四爱”润心灵》为题，拆解“知礼、知责、知恩”与“爱己、爱家、爱校、爱国”的养成路径；逸群实验学校语文教师谭美娇的《文以载道润心灵 智德双修育新人》，分享从课文里挖德育点、用生活事解价值观的教学细节；第十一中学道法教师张凤娥的《以学科为基，以德育魂》，讲述道法课与班级管理、课外实践的融合妙招；贺龙中学班主任尚锐的《立德树人，润心赋能》，拿出“心灵树洞”“家庭小任务”等班主任实操方法。每一份分享都接地气、可复制，现场掌声此起彼伏，共鸣十足。“这些经验就在日常教学里，学了就能用！”一位年轻的德育主任边拍照边说。
一次凝聚共识的奋进号角：明方向的未来征程
“德育是硬责任，科创是必修课，红色育人是洪湖教育特色牌。” 市教育局党组书记、局长刘会堂在讲话中用一组成绩全面总结了洪湖教育在德育常规、红色育人、艺体教育、科创教育、课后服务五大方面的显著成效：红色育人“146”模式从荆州64个案例中突围，入选优秀案例并现场展示；“洪湖娃唱红歌”“快闪献礼七一”登上“学习强国”、央视少儿频道；我市师生在荆州市青少年科技创新大赛斩获12个一等奖；课后服务多所学校案例获评省市级特色案例……每一项成果都让在场教育工作者倍感振奋。
同时，讲话也直面短板：部分学校德育仍靠“老套路”，科创教育“各自为战”，家校协同“隔层纸”，手机管理未形成常态化长效机制，爱国、爱家、爱校教育融入日常教学不够深入，农村学校德育与科创教育资源配置不足，课程改革落地质效有待提升，为后续改进指明方向。
“教育是慢功夫，德育更是细活。”针对下一步工作，会议明确了四大重点：一是强化价值浸润，将爱家爱国爱校教育贯穿育人全过程，抓实手机管理等学生日常行为规范管理，以小习惯养成培育五德素养；二是立足融合关键，打造育人品牌，推动五育协同不脱节，深化课程改革创新，以课改撬动育人方式系统性转变；三是突出实效核心，把“衣食住行学”习惯养成、“五德素养”提升做进日常，推动优质德育、科创教育资源向农村学校下沉；四是落实保障机制，配齐德育岗位、保障活动经费，完善德育工作考核与经费保障体系，确保各项育人举措落地见效，让育人有支撑。
大会在热烈的掌声中落下帷幕，但洪湖教育人深耕五育融合、共育时代新人的征程才初启新章。此次会议既是一次晒成果、学经验的展示会，更是一次补短板、谋新篇的动员会，必将为培养“有品德、有学识、有创新、有担当”的新时代学子蓄力，为教育强省建设贡献洪湖力量。（陈宇佳）
